Estreno

Estrenamos en Maldonado, en el Teatro de la Casa de la Cultura el 7 de abril. Gracias a la Unidad de Programación de la Intendencia, a la Secretaría de Políticas Diferenciales y a la Escuela de Danza de Maldonado, pudimos llegar con un taller, realizar cómodos ensayos, estrenar y cerrar con un foro con el público presente.

Hay agradecimientos menos generales: a Luis, Eliana, Lila,  Laia, Richard, Adriana, Gastón, Marcelo, Valentín, Yolanda, muchas gracias.

Compartimos fotos de la función, de Laia López.

Para verlas en mayor tamaño recomendamos abrir una y verlas en una presentación.

Victoria horizontal, sostenida por las piernas de Fabiana
y una mano de Mariana, parece flotar 

Fabiana sentada en el piso de espaldas,
Victoria sentada sobre sus hombros de frente,
Mariana arrodillada frente a Victoria con las manos en
una rodilla y un hombro

Mariana y Victoria, en el piso,
apoyadas sobre los codos,
miran sus manos, apoyadas en el
suelo y alineadas por los dedos mayores

Mariana y Victoria en el piso,
una le agarra el zapato a la otra

Victoria mira como Fabiana mueve el brazo,
la foto es un recorte de sus troncos, con un fondo oscuro

Victoria parada, con el tronco doblado
 hacia abajo, las manos hacia
arriba sostienen dos bastones

Es un acercamiento a Fabiana y Mariana en el piso, acostadas boca abajo
con la cabeza hacia el público, la foto es simétrica e incluye sus cabezas y codos.

Investigación

Unísono

Encontrando movimientos en común, la belleza emerge no del virtuosismo sino del conocimiento mutuo, de la escucha, de la valoración de cada movimiento, de la sensibilidad compartida.

En la foto: Mariana y Fabiana, en el suelo, boca abajo, con el brazo izquierdo extendido, la cabeza apoyada sobre el brazo, y el brazo derecho flexionado, los cuerpos están comenzando un rolado.

Relatividad del Unísono

La semejanza y la simultaneidad en la danza no son realidades exactas, la mayoría de las veces están relacionadas con el proceso subjetivo de percepción, con las posibilidades del espectador de asociar y discernir. Por lo tanto podemos proponer unísonos diversos provocando diferentes grados de dilema entre estas ideas y el material presentado.

Trabajo en contacto

Nos permite poner el foco en el cuerpo de las personas que bailan, sin bastones o sillas, que muchas veces acaparan el primer plano de la atención del espectador. También nos da infinitas posibilidades mediante la complementación de habilidades.

En la foto: Mariana y Victoria de rodillas, Mariana está cayendo hacia el suelo, con una mano y la mirada anticipa este momento, sobre su costado derecho está apoyada Victoria, que cae hacia el mismo lado que Mariana, pero mira al lado contrario, levantando rodilla y brazo.

Soportes a la movilidad (bastones y sillas de ruedas)

Trastocar su función, mostrarlos como cuerpos solidarios, bellos en escena, despojados de negatividad.

En la foto: A la izquierda se ve a Fabiana de perfil parada usando bastones, más a la derecha se ve a Mariana empujando la silla de ruedas en la que está sentada Victoria. Victoria tiene una pierna hacia arriba y bastones en las manos, uno de ellos por encima de la cabeza, el otro se observa desenfocado por la velocidad del movimiento al sacar la foto.

 Juego

No solemos pensar que nada es imposible, pero sí que el terreno de lo imposible es tan nuestro como el de lo posible. Y que podemos tergiversarlo y jugar a burlar sus límites, con complicidad del espectador.

Ayuda

Apuntamos a evidenciar la horizontalidad de necesidades y asistencias, todas damos y recibimos ayuda. Todas aportamos en la construcción de la obra.

En la foto: De izquierda a derecha se observa a Fabiana sentada en su silla de perfil, con la pierna de Victoria en sus manos, Victoria está parada en un solo pie, de espaldas, con el tronco agachado pues sostiene la pierna de Mariana. Mariana está acostada en el suelo, sosteniendo el pie de Fabiana. Se miran los pies mutuamente y se están quitando los zapatos.